Bauraum (Zugang durch Sternengruppe)
Hier finden die Kinder ein großes Angebot an verschiedenen Konstruktions- und Baumaterialien. Sie können in Fläche und Höhe konstruieren und bauen. Die Kinder entdecken beim Bauen ihre Freude am Umgang mit Formen, Mengen, Zahlen sowie Raum und Zeit. Darauf aufbauend erwerben sie mathematisches Wissen und Können und die Fähigkeit, mathematische Probleme und Lösungen sprachlich zu formulieren.
Atelier (Zugang durch Regenbogengruppe)
- Das Atelier
In der Begegnung mit bildnerischer Kunst lernen die Kinder ihre Umwelt mit allen 5 Sinnen bewusst wahrzunehmen. Sie entdecken die Vielfalt an Möglichkeiten, ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken.
Sie erfahren unterschiedliche Formen als Möglichkeiten, ihre Eindrücke zu ordnen und Wahrnehmung zu strukturieren. Sie entwickeln Freude am eigenen Gestalten. Durch freies Materialangebot haben die Kinder hier die Möglichkeit, ihre eigenen Erfahrungen im Umgang mit verschiedenen Materialien zu machen.
Somit fördern wir die Kreativität jedes einzelnen Kindes. Unter Anleitung von ErzieherInnen lernen die Kinder neue Techniken und Materialien kennen.
Bibliothek (Zugang durch Sonnengruppe)
In der Informationsgesellschaft sind unsere Kinder sehr stark durch Medien wie Fernseher, Videokassetten, Internet u.v.m. beeinflusst und geprägt. Für Bücher bleibt kaum noch Raum und Zeit. Wir möchten – dieser Entwicklung entgegen – die Kinder zu Büchern als Informations- und Orientierungsquelle hinführen. Durch wissenschaftliche Untersuchungen ist bekannt, dass die starke Rechtschreibschwäche von Kindern dadurch zu begründen ist, dass sie nicht mehr lesen.
In unserer Bibliothek gibt es eine große Auswahl an Bilder-, Sach- und Vorlesebüchern. Die Kinder lernen den Umgang mit dem Buch als wertvolles, oft sogar künstlerisches Medium kennen und schätzen.
Des Weiteren steht den Kindern ein PC mit Lernsoftware zur Verfügung.
Die Kinder nutzen diesen Raum der Ruhe im freien Spiel und in gezielten Beschäftigungen mit dem pädagogischen Personal.
Sinnesraum (Zugang durch dan Tra-um-Schloß Essensraum)
Durch ein vielfältiges Angebot an optischen und akustischen Reizen (z.B. Stoffdusche, Lichter-himmel, Spiegelzelt u.s.w.) wird die Sinneswahrnehmung der Kinder gefördert. Sie finden Ruhe und Abstand vom Alltag und können hier erlebte Situationen durch Legespiele besser verarbeiten. Weiterhin wird der Raum für Traumreisen und Meditationen genutzt.
Werkraum (am oberen Ende des Flures)
Wir bieten allen Kindern die Möglichkeit, Erfahrungen mit verschiedenen Materialien und Werkzeugen zu machen. Die Kinder finden Zeit und Raum, ihre eigene Kreativität zu entfalten und auszuprobieren.
Im Vordergrund soll nicht das Objekt stehen, sondern das Handeln an sich!!
Bewegungsraum (am unteren Ende des Flures)
Dieser Raum ist außer mittwochs (an diesem Tag gibt die „Musikschule Weschnitztal“ hier ihren Unterricht) und donnerstags (8:30 Uhr bis 10:30 Uhr Psychomotorikgruppe von Frau Brück) für alle Kinder geöffnet. Sie finden im Bewegungsraum Materialien, Zeit, Raum, Anregung und Anleitung zur Bewegung.
Der Drang nach Bewegung ist ein ganz natürliches Bedürfnis für jedes Kind. Bewegung ist die Voraussetzung für eine positive körperliche, geistige und seelische Entwicklung des Kindes. Wird dieses Bedürfnis unterdrückt, kann es zu Störungen kommen.
Außengelände
Ähnlich wie die Projekträume können die Kinder auch das Außengelände zu jeder Tageszeit alleine nutzen. Die Kolleginnen in den Gruppen entscheiden anhand des Entwicklungsstandes der Kinder, wem sie diese Verantwortung übertragen können.
Vertrauen fördert die Selbständigkeit und ist eine Grundvoraussetzung für das Selbstwertgefühl.
Aber auch dabei müssen die Kinder gewisse Regeln einhalten (z.B. im Blickkontakt des Gruppenraumes bleiben etc.)
Somit haben die Kinder die Möglichkeit, ihren Bewegungsdrang auszuleben und fernab von jeglichem Gruppenzwang auch mal Dinge allein und selbständig zu tun.
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