Als katholische Einrichtung orientieren wir unsere Haltung gegenüber den uns anvertrauten Kindern und deren Bezugspersonen am christlichen Menschenbild mit seinen Wertvorstellungen. Dies setzt voraus, dass wir für alle offen sind, die sich für unsere Einrichtung interessieren – ganz gleich welcher Kultur, Nationalität oder Religion sie angehören oder in welcher Lebenslage sie sich befinden.

Unser pädagogisches Konzept orientiert sich am Situationsansatz.

Das Kind steht bei uns im Mittelpunkt!

Wir suchen Wege, die Bedürfnisse der Kinder, die in unsere Einrichtung kommen zu erkennen, uns damit auseinanderzusetzen und die Kinder in der Zeit, in der sie bei uns sind, entsprechend ihrer und unserer Möglichkeiten zu begleiten.

So bedeutet für uns Lernen im Kindergarten, dass jedes Kind seine eigene Entwicklungszeit hat, um bestimmte Fähigkeiten zu entwickeln, wobei seine Individualität Berücksichtigung findet.

Wir sehen uns nicht als Animateure oder Unterhalter, sondern als Entwicklungsbegleiter und Anwälte der Kinder.

Unser Kindergarten ist ein Ort des Lebens, in dem sich die Kinder wohlfühlen sollen. Aus unseren Beobachtungen leiten wir Situationen, die für die Kinder von Bedeutung sind ab und entwickeln mit den Kindern daraus Projekte.

Hierbei ist es für uns sehr wichtig, das die Kinder mitsprechen und mitentscheiden und so die Tätigkeiten im Kindergarten mitbestimmen.

• Erwerb von Solidarität, Autonomie und Kompetenz
  unter anderem:
• in einer  Gemeinschaft leben
• partnerschaftliches Verhalten
• soziale Kontakte aufbauen
• selbstständiges Arbeiten
• seine eigene Stärke erkennen
• SELBSTENTDECKTES und ganzheitliches Lernen
• die Welt ganzheitlich erforschen
• neugierig sein – Dinge hinterfragen
• kreativ etwas ausprobieren
• neugierig und selbstständig sein
• bei Bedarf Hilfe suchen und annehmen können
• experimentierfreudig sein
• verschiedene Bereiche, Materialien, Orte und Menschen kennen lernen und ausprobieren
• Bezug zur Realität durch Exkursionen, Experten und Erfahrungsräume bekommen
• Zeit und Raum haben zum Entdecken
• Sprache und Kommunikation
• Verschiedene Formen von Kommunikation kennen lernen, erweitern und ausbauen
• Interesse an den verschiedenen Möglichkeiten zur Kommunikation wecken und den richtigen Umgang kennen lernen
• Interesse an Büchern, Musik, Liedern, Gedichte und Fingerspielen wecken 
• Partizipation
  Kinder gestalten/entscheiden/bestimmen den Kindergartenalltag mit.
• Zusammenarbeit mit Eltern und Familien
  Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns ein besonderes Anliegen. Zum Wohle des Kindes ist eine offene und vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft der wichtigste Baustein in unserer Arbeit.
  In Form von Informations- oder Elternabenden, Eltern-Kind Aktivitäten, Entwicklungsgesprächen und im multikulturelles Zusammenleben machen wir unsere pädagogische Arbeit transparent und bieten verschiedene Möglichkeiten an sich auszutauschen und sein eigenes Erfahrungsfeld zum Thema Erziehung zu bereichern.